有学过的至理名言,心灵鸡汤,在面对他们的时候,是那么的微弱。
陆然所学过的所有激励人心的法门,好像一瞬间,被震得灰飞烟灭。
他扪心自问,如果自己是他们中的一个,也能这么勇敢吗?
陆然没有答案。
他们都是孩子,却生来就要承担异样的目光,跨越艰难的屏障,所以他们要比普通的孩子,更加勇敢。
“小不点,这是姐姐特地买给你的书,你喜欢吗?”
夏岚把一本褐色封面的书拿给了小不点。
“谢谢姐姐。”
小不点接过那本书以后,反复地抚摸着,很高兴,很喜欢,然后,她惊喜地叫道:“谢谢姐姐,你送给我的这本书,我听说过,《假如再给我三天光明》,是一本名著。”
“你喜欢就好。慢慢地读,有不认识的字,就让刘老师教你。”
小不点笑了,她抬起了脸,对着夏岚笑了。
这一次,陆然仍然没有看见她的眼睛,因为她的眼睛并没有睁开。她一直是闭着眼睛的。
陆然明白了,她看不见。
小不点原来双目失明了?
“你好小不点,能把夏姐姐给你的书,借我看看吗?”陆然蹲下身子,询问这个羞涩的小女孩。
小不点,显得有些拘谨,有些敏感,她没有说话,怀里一直紧紧地抱着那本书。
慢慢地把怀里的书递给了陆然。
陆然拿过书,看着那褐色的封面,也拿出了自己的手指,在上面来回抚摸着。
原来这种感觉,就是“假如再给我三天光明”。
陆然用手指、用心,在感受着,这上面他用眼睛并不认识的文字。
这是一本盲文书。
盲文就是在书页上以细小的打孔,制作出不同组合的凸点,让盲人,用手指去抚摸,用触觉去辨别这些文字的含义。
正文的书页里,也同样布满了这些密密麻麻的文字。
陆然终于明白了,夏岚的那几大箱子书为什么那么重了。
盲文书的材质和一般纸质书不同,非常厚,体积大,自然就更不方便携带了。
夏岚那几箱子的书里,应该有不少这样的盲文书,陆然被她这么差遣了一番,倒也心甘情愿地认了。
可是如果小不点看不见,刚才自己想看看她胸前的名牌,怎么会被她感觉到,而且还下意识地捂上了,不好意思让人看?
陆然在想着这个奇怪的问题,他怀疑是不是自己刚才看错了,或者想多了。
刘老师站在陆然身边,感慨道:“夏老师两年以前就来过我们这儿了,当时还是和另外的朋友来的。她对孩子很用心,认识了小不点以后,就常常陪她,看她。
为了让小不点尽快适应现在的生活,夏老师就把自己的眼睛蒙起来,试着去感受她的感受。
就是这样,小不点才比以前开朗了许多。”
为了感受他人的感受,就设身处地地融入她的世界?
这么说,小不点就是在夏岚的帮助下,能够不用眼睛,也能“看见”的?
也就是说小不点能够不依靠视觉,敏锐地感知周围的环境。
她是怎么做到的?陆然心下惊叹。
这时,只见茜茜已经走到了宿舍里,和孩子们攀谈了起来,大家对于这个微笑甜美的新姐姐很有好感,她很快就融入了进去。
茜茜看见有一个短发的小男孩,坐在角落里,始终没有抬头,也没有加入他们的谈话。(未完待续。)
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