定要考较自己的才学,若是自己能够顺利通过,则可进入仕途,前程有望。
若无法作答,则自是一切皆无。
有鉴于此,周铸早就在心中盘算着要发表一下高谈阔论,希望能够镇住陈贵谊。
周铸略一思量,组织话语,便将自己的所思所想说出。
周铸道:“鄙人主张以学治国,当今天下礼乐崩坏,臣子大半贪财弄权,不视民生之苦。百姓大半蝇营狗苟,见利忘义,此,皆乃圣人之学衰弱所致。
鄙人认为要想革除这一切,需尽早建立学堂司衙,鼓励百姓自小便读书识字,知晓大义与律法,体会圣贤仁德,如此这般三十年,影响三代人,人之恶性得以遏制,善性得以发扬,正气蓬勃,天下自然得治。”
这一番话,可以说是说的极好,且很是标准,放在任何一个时期都可以这样说。
不过这个答案好像没有回答陈贵谊的话,但是又好像回答了,高人就是高人,说的话总是云里雾里,令人琢磨不透,又感觉高深莫测,这真是初时听之如警世恒言,过后回想,如白日掌灯,跟没说一样。
此时的陈贵谊便是如此,陈贵谊诚心而来,可谓是求贤若渴,听周铸说了这番话,又联想到现在赵昀要推行的义务授课法,这不正是也主张大兴教学吗?
陈贵谊激动,起身对周铸道:“先生大才,与官家义务授课法之初衷如出一辙,先生高才,还请受我一拜。”
说着话,陈贵谊真的就对周铸躬身下拜!
周铸大喜,同时也震惊,慌忙侧身,不敢受陈贵谊的大礼,站在边上对陈贵谦道;“使君如此,鄙人如何敢受?”
“如今官家欲推行义务授课法,此法与先生的主张正是不谋而合,此乃天意,敢请先生入仕,报效国家。”
陈贵谊一脸陈恳,对周铸发出邀请。
周铸心中无比激动,自己等了这么多年,终于等到了今天!
周铸点头,道:“孔曰成仁,孟曰取义,官家有那宏图大志,鄙人又怎敢袖手旁观?”
陈贵谊大喜,激动的握住周铸的手,两人相视大笑。
他们两人正在大笑,却不知暗地里,却也有一人在暗中偷笑,此人正是那马可。
马可在暗地里观察,发现事情成了,于是赶紧悄悄离开,去找王瑾商议实施下一步计划。
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却说陈贵谊将周铸请到身边,任命为机宜,协助自己研究推行义务授课法,但是谁知他的这个决定,很快便遭到众人的攻击。
当先发难的是太学生段义淳,他联合十几个太学生一同上书,请斩陈贵谊,说他阴谋把持朝政大权,企图做史弥远第二!
陈贵谊得知这个消息,那是丈二的和尚,摸不着头脑,心说这些太学生为何突然弹劾自己这样的罪名,便是耕地到户法,也不曾有这样罪名的奏请?
而紧接着,又有御史弹劾陈贵谊拉党结派,勾结叛党余孽,要借新法成立自己的势力,请求赵昀即刻将陈贵谊罢免,下狱问罪。
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