乐。”
平川哲文对此早有了然:“对的,能够找到自己喜欢的事物并不断坚持,这部分人不会是多数的,就算在森谷也一样。也就是说啊……小笠老师认为,宇山的学生,每个人都能做到这一步吗?”
“这个……”
“说句实话,不太可能。”
不太可能这个词还稍微委婉了一点,直白的说就是不可能。
完全沉浸于音乐,将乐器成为自己身体的一部分,说起来容易,但不用想都知道这绝对是一件难事吧?
宇山吹奏部每一个学生都是这样,绝对是不可能的。
“但就是这种不可能的情况下,宇山吹奏部做到了,做到了让每一名学生都自觉地进行训练,这就是她们了不起的地方。”
平川哲文赞叹道。
“很了不起。”
“是……是呢。”小笠铃木子懵懂地赞同着。
“那小笠老师,根据早良老师的说法,如果要问:为什么宇山能做到,而森谷做不到,森谷到底缺少了什么的话,答案应该也很明显了吧?”
“信念?”小笠铃木子尝试着说道。
“对,信念,森谷缺少了这种日复一日去强调、去执行的信念,这是森谷吹奏部不如宇山吹奏部的部分原因。”
“部分原因?”
“是啊,只是部分原因。”平川哲文点点头,继续开口,“我认为在信念的背后还有别的原因,比如这种信念是从何而来的,之类的问题。而且其实这个答案已经隐隐约约地出现在我心里了。”
“诶?平川哲文老师想到了吗?”
“那就是——”平川哲文拖着尾音。
“就是?”小笠铃木子好奇地等待着答案。
“就是——”
“就是?”
“这种事情之后再说。”平川哲文出乎意料地话锋一转卖起关子。
小笠铃木子脸上的期待一下子凝固了。
“诶——?”她惊呼一声,脸上又浮现了极为困扰的表情,“平川老师?”
“嗯?怎么了,小笠老师?”平川哲文一副不知情的样子。
“不要有卖关子的坏习惯哦。”小笠铃木子很认真地提醒道。
“没有卖关子哦。”平川哲文笑脸吟吟地盯着小笠铃木子,学着她的口吻。
“有的哦,”
“没有的哦。”
“那为什么说话说一半?”小笠铃木子鼓起脸颊。
平川哲文还在笑,不过语气倒是认真了不少:“因为这个答案只是猜测,凭借一段和早良老师的对话,就想把所有问题下定论,小笠老师不认为太过草率了吗?”
“这……”
“就是这样。不着急的,刚刚早良老师走前,还说了什么吧?”
“嗯……她说……她说……”
小笠铃木子皱起眉,努力回想。
平川哲文提醒她:“下午的时候,吹奏部还有合奏,我们可以再来看看。”
“……对哦,是这个。”小笠铃木子终于想起来了,一脸附和地说道。
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